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教育学硕士生课程

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教学服务

复习计划量身订制

1对1复习计划指导,阶段性学习进度督促,360度陪伴式学习,提分有保障。

24小时互动答疑

名师堂24小时答疑,分阶段名师直播答疑,疑难问题时时解决,提分有保障。

学习资料免费提供

电子讲义免费下载,内部专业纸质资料免费快递,备考无忧提分有保障。

作文专业定向批改

及时找问题,纠错误,学、练过程反复循环,短板一网打尽,高分作文有保障。

教辅体系

"课件+练习"参与式学习

纯零基础设计,讲、学、练、测四步走教学法,不怕基础差。

录播+直播相结合

基础与时效齐头并进,夯实基础,紧跟新大纲;与名师零距离,保证时效性。

四步教学法,逼近高分

"基础+强化+冲刺+点题",处处围绕考点,步步为营。

高清课程+反复学习

业内独创高清网络课程,时实更新;不限次反复听课。

学习方案

基础阶段

各科考研大纲基础知识点储备,搭建基本学科框架。

强化阶段

按考纲要求覆盖所有考点,吃透命题规律,掌握真题训练法。

突破阶段

按新考纲变化有针对性重点复习,进行专题化总结和高频演练,形成高分突破能力。

冲刺阶段

进行冲刺复习和模拟训练,能识记80%以上核心考点,掌握快速破题解题能力。

点睛阶段

查漏补缺,考前突击记忆,掌握热点和时效性考点,具备实战的心理素质和得分能力。

考研教育研究方法知识点:测量工具评价指标

测量工具的评价指标

1、效度:是测量的准确性和有效性,即测量的结果与所要达到的目标两者之间相符合的程度。效度就是指测量本身所能达到目标的有效程度。

2、信度:是测验所得分数的稳定性和可靠性。是指测量多次,测量的结果是一致的。而个人在数次接受同一测验时,获得的分数近似相同。几次测量的相关系数越高,信度越大。

信度与效度的关系:信度与效度既相互联系又相互制约,具有效度的测量具有一定信度,而有信度的测量不一定具有效度。所以不能认为信度高就一定效度高;毫无信度可言的测量根本就谈不到效度。

提高测验信度的方法:(1)增加题目难度(2)难度适中(3)内容同质(4)程序统一(5)时间充分(6)评分客观(7)被测者身心要正常

3、 难度:测量项目的难易程度(一般用试题的得分率或答对率P表示)

衡量的指标一般考虑两个方面:一个是通过试题的人数与总人数之比,多用于选择题;另一个是被测者所得分数的平均值与该题的满分之比,多用于问答题。

难度值越小,题目越南,一般认为难度在0.4—0.7之间较为适宜。

4、区分度(鉴别度):是每一题目对所测量的心理特征(或学习成绩)的区分程度。等于高分组在特定题目上的平均得分减去低分组在该题目上的恶平均得分的差再除以该题目的满分值。(高、低分组人数比例各占总人数的27%)

(六)观察法,问卷调查法,访谈法,测量调查法的优缺点

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